sábado, 22 de outubro de 2011

Atividade Inclusiva

A atividade começou a ser desenvolvida inicialmente na Sala de Recursos Multifuncionais com as alunas Camila e Chaiane. A proposta era montar o quebra-cabeça seriado e construir uma história a partir dele. As meninas fizeram e pediram para digitar seus textos. Após a digitação, teve-se a ideia de utilizar o texto para uma atividade com a turma delas. As meninas ficaram eufóricas. Espaçamos o texto em partes e cada parte tinha um quadro para ilustrar, imprimimos e fizemos cópias para todos os colegas. Camila e Chaiane participaram de todo o processo.  A turma é de 3º ano e desenvolve muita atividade de escrita e leitura. Na Sala de Aula todos leram e ilustraram os textos, foi bem divertido e as meninas sentiram-se verdadeiras escritoras.
Com a professora da sala regular sugeri que continuasse a atividade explorando os diversos textos produzidos pelos alunos.

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

Poesia Mário Quintana. Lindo!!!

Parem, assistam e pensem...

Vale a pena refletir...

Para refletir!!!

"A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa. Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim a vida. É fudamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática."


segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Projeto: Cada um na sua, mas todos juntos

Com o objetivo de trabalhar o respeito às diferenças na escola, a orientadora Karine e eu, elaboramos um projeto que envolve a inclusão de um modo geral e a importância de cada um no meio em que convive. O projeto está sendo desenvolvido na escola. Abaixo as atividades elaboradas:


CADA UM NA SUA, MAS TODOS JUNTOS.

  1. DINÂMICA: Qual é a palavra?
Colocaremos separadamente as letras da palavra RESPEITO embaixo das cadeiras de alguns alunos. Solicitaremos que os alunos que possuem as letras venham até a frente da turma e juntos tentaremos formar a palavra. Em seguida, questionaremos o que, na opinião deles, é respeito.
Dando sequência, mostraremos uma apresentação de slides intitulado: “Respeito é bom e faz bem”.
Apresentaremos na sequência, as regras da escola e comentaremos uma a uma.

  1. Analisaremos coletivamente a frase de um slide apresentado no encontro passado:
“Respeite TODOS os que estão à sua volta, mesmo aqueles que pensam, sentem e agem de forma diferente da sua.”
Citaremos exemplos: GREMISTAS E COLORADOS, POUPADORES E GASTADORES.
Solicitaremos que eles digam outros exemplos.
Em seguida, uniremos os alunos em duplas e pediremos para que representem alguma diferença através de desenho.
Outros exemplos:
CARECA E CABELUDO
ALTO E BAIXO
AMOROSOS E NERVOSOS
ALEGRES E TRISTES
CANSADOS E CANSATIVOS
CURTOS E COMPRIDOS
SOLTEIROS E CASADOS
APAIXONADOS E MACHUCADOS
MEDITAÇÃO E AGITAÇÃO
PESADOS E MINGUADOS
MEDROSOS E CORAJOSOS
Com base nos desenhos montaremos o painel:VIVA AS DIFERENÇAS”.
“O mundo seria muito chato se tudo fosse igual. É conhecendo e respeitando as diferenças que evoluímos”.

3)HISTÓRIA: “O Gambá que não sabia sorrir”.Rubem Alves

Análise da história.
Distribuiremos uma folha de ofício para cada aluno. Solicitaremos que contornem suas mãos e escrevam, diante de cada dedo, 5 coisas que os fazem felizes e cinco coisas que os deixam tristes.

4) Palestra com o Conselho Tutelar: “Direitos e deveres dos alunos”.

domingo, 9 de outubro de 2011

Volksfet Portão

Está acontecendo no município de Portão-RS a 14ª Volksfet. Os alunos visitarão a festa no dia 11 de outubro com suas turmas. Aproveitem e venham visitar a festa do nosso município. Ainda há tempo!!! Abaixo segue um site com programação de shows:
http://www.claudioalves.com.br/monta.asp?link=noticia&qual=70

A importância dos jogos

O trabalho com jogos na Sala de Recursos é fundamental para o desenvolvimento dos alunos. Maicon é um menino que adora jogos, dessa forma, busco utilizá-los para desenvolver suas potencialidades. Alguns jogos utilizados até o momento: Cara-a-cara, veritek, monta-palavras, dominós, memórias(ele é ótimo), quebra-cabeças. A partir dos jogos desenvolvemos o raciocínio, leitura, escrita, concentração, atenção, entre outras habilidades. Utilizamos também Jogos Educativos no computador e na internet. Um dos endereços eletrônicos de que faço uso é: http://www.atividadeseducativas.com.br/ e http://www.escolagames.com.br/ (sugerido por uma colega de curso). O aluno teve grandes progressos e aprendeu a ler e escrever neste ano. Estamos muito felizes.

Atividade desenvolvida na Sala de Recursos Multifuncionais


Desenvolvi várias atividades sobre o corpo com minha aluna que tem Síndrome de Down. Montamos quebra-cabeça, brincamos com o boneco articulado, recortamos e colamos, cantamos músicas, brincamos com jogos simbólicos, tudo envolvendo o corpo. A atividade preferida da aluna foi com o boneco articulado, onde a mesma deu nome para ele, nomeou as partes do corpo, mexeu nas partes do corpo, cantou e dançou com o boneco. Essa atividade estimulou bastante a fala e a partir daí a aluna começou a se expressar mais através da mesma, tanto na Sala de Recursos como na Sala de Aula. Agora, sempre que chega na sala a aluna pega o boneco e brinca com o mesmo, conversa e canta a música Cabeça-Ombro-Joelho e Pé. Adoro essa menina! 

Reunião de Pais

Neste sábado 08/10/2011 realizou-se na E.M.E.F.Visconde de Mauá uma reunião de pais onde foi abordado o tema inclusão e respeito a diferenças. A Orientadora educacional Karine Orengo Dellanina e eu Professora de Sala de Recursos falamos sobre o tema. A reunião foi muito produtiva. O video acima foi apresentado na reunião.